PRIMERO BÁSICO

HISTORIA 18/5

• Características y personas de mi familia (nombres de los padres, abuelos y hermanos)
• Tareas que se realizan en el hogar y quien las realiza
• Profesiones y oficios y productos que se generan Ej: panadero, pan.

INGLES 20/5

• Colors (blue – red – yellow – purple – green)
• Numbers (one – two… – nine – ten)
• Phrases (may I go to the bathroom please, My name is …., I’m six)
• Classroom Objects (ruler, eraser, notebook, book…)
• Phrases (I’m sorry, it’s OK, thank you, watch out!)

CIENCIAS 25/5

• The living thing need water and food ( carnivoroes- herviboroes- omnivores)
• Living Things need air and shelter.
• Where do animals live.
• How do animals move.

LENGUAJE 27/5

• Lectura y escritura de letras: D y N, Ca, Co, Cu y H
• Uso de artículos El, La, Los Las
• Comprensión oral de una lectura
• Texto página 46 hasta página 68
• (usar lamina prepara la prueba 2, recortable al final del texto)

MATEMATICA 29/5

• Descomponer números en total y partes
• Adición
• Resolución de problemas de adición, 4 pasos
• (Puede ejercitar en: Texto página 36 a 65, cuadernillo 16 a 29)

2º BÁSICO

MATEMATICA 18/5

• Sumas y restas sin reserva.
• Componer y descomponer números.
• Cálculo mental de  sumas y restas.
• Resolución de problemas.

HISTORIA 20/5

• Mapa político.
• Mapa físico.
• Continentes.
• Océanos.
• Ubicar Chile en el mapa.
• Zonas naturales de chile.

LENGUAJE 26/5

• Lenguaje
• La receta
• Combinaciones consonánticas br-bl, pr, pl
• Los antónimos
• La carta
• Adjetivos calificativos

CIENCIAS 28/5

• Vertebrate animals.
• Invertebrate animals: arthropods.
• What is a habitat.
• Types of habitat.

INGLES 29/5

• Phrases (may I go to the bathroom please, My name is …., I’m six)
• Instructions (don’t speak – stand up – raise your hand)
• Objects in the classroom (board – clock – cabinet … )
• Actions (get up, have breakfast, play in the park, go to bed…)
• The time (six o’clock, half past three…)

3º BÁSICO

LENGUAJE 18/5

• Extracción de información explícita (Comprensión lectora, Aplicación de la estrategia)

• Identificar al personaje principal y sus características físicas y psicológicas
• Reconocer la secuencia narrativa
• Reconocimiento de sinónimos y antónimos
• Aplicar estrategia de comprensión lectora

INGLES 20/5

• Vocabulario sobre la comida
• Aplicar ANY-SOME en oraciones.
• Describir su comida favorita con la siguiente frase:
• example: My favorite meal is chicken with rice and salad

MATEMATICA 25/5

• PATRONES GEOMETRICOS
• SECUENCIAS NUMERICAS
• TABLAS DE DATOS (AMPLIAR TABLAS)
• PATRONES NUMERICOS EN TABLAS

CIENCIAS 28/5

• Cycles of plants with flowers and fruit.
• Flower structure
• The seeds
• Native plants of Chile
• Plants in different regions of Chile

HISTORIA 29/5

• Instituciones públicas y privadas
• Puntos cardinales.
• La cuadricula.
• Representaciones de la Tierra

4º BÁSICO

MATEMATICA 18/5

• ECUACIONES
• LOCALIZACION RELATIVA Y ABSOLUTA (GEOMETRIA)
• MEDICION DE ANGULOS (GEOMETRIA)

CIENCIAS 20/5

• Trabajo práctico para el cual se enviará pauta la próxima semana

LENGUAJE 26/5

• Extracción de información explícita (Aplicación de la estrategia)
• Aplicación de la secuencia narrativa
• Sinónimos y antónimos
• Aplicación del proceso de la escritura (opinión)
• Vocabulario
• Aplicación de la estrategia de extracción de información explícita.

HISTORIA 28/5

• Líneas imaginarias. Paralelos y meridianos.
• Coordenadas geográficas.
• Ubicar coordenadas en el mapa.
• Reconocer países de América, puntos cardinales , Limites entre países y océanos.

INGLES 29/5

• Connectors: so, and, but, because, aplicarlo en oraciones y saber su significado.
• Vocabulario de la unidad 2 dados en clase.
• Verbos en pasado simple dados en clase.
• Could-couldn´t

5º BÁSICO

MATEMATICA 18/5

• DIVISIONES
• OPERACIONES COMBINADAS
• MULTIPLICACIONES

HISTORIA 20/5

• Tratado de Tordesillas.
• Capitulaciones de Santa Fe.
• Conquista de América.
• México antes de la llegada de los españoles.

LENGUAJE 26/5

• Comprensión lectora de textos mitológicos (extracción de información explícita, aplicación de la estrategia)
• Análisis a los elementos que estructuran un texto narrativo
• Aplicación de la secuencia narrativa
• Aplicación del proceso de la escritura en la redacción de un mito
• Ejecución de la estrategia (preguntas de desarrollo)

INGLES 28/5

• A-AN
• Colors
• Numbers 1-100
• Adjectives vistos en clase
• Completar conversación

CIENCIAS 29/5

• Trabajo práctico para el cual se enviará pauta la próxima semana

6º BÁSICO

• Feelings
• Negative imperatives

• ADICION Y SUSTRACCION DE FRACCIONES, CON IGUAL Y DISTINTO DENOMINADOR
• MULTIPLICACION Y DIVISION DE FRACCIONES
• RAZONES

• Independencia de América y Chile
• Cabildo abierto del  18 de septiembre de 1810
• Etapas de la independencia  de Chile.

• Comprensión lectora de textos narrativos (extracción de información explícita e implícita)
• Identificación de los tipos de narradores
• Reconocimiento de la secuencia narrativa
• Inferencia de las causas-consecuencias en la narración.

• Trabajo práctico para el cual se enviará pauta la próxima semana

7º BÁSICO

LENGUAJE 18/5

• Comprensión lectora de textos narrativos (extracción de información explícita e implícita)
• Identificación de los tipos de narradores
• Reconocimiento de las disposiciones narrativas (ab ovo, in media res e in extrema res)
• Distinción de los estilos directo e indirecto
• Análisis a cuentos de terror
• Aplicación de las microestrategias

CIENCIAS 20/5

• Cambios físicos y químicos
• Reacciones químicas. Ecuaciones químicas. Reactantes y productos
• Factores que influyen en la velocidad de una reacción química
• Combustión del gas natural
• Ley de conservación de la materia

HISTORIA 27/5

• Litosfera
• Deriva continental
• Teoría de tectónicas de placas
• Tipos de movimiento de placas
• Cinturón de fuego del pacífico
• Sismicidad y Vulcanismo en Chile
• Estructura interna de un volcán
• Tipos de erupción volcánica
• Daños y beneficios del vulcanismo
• Hidrosfera
• Atmosfera

MATEMATICA 28/5

• MULTIPLICACION Y DIVISION DE FRACCIONES
• MULTIPLICACION Y DIVISION DE DECIMALES
• OPERACIONES COMBINADAS

INGLES 29/5

• Unit 2
• Adverbs of frequency
• Imperatives
• Object pronoun
• Can-can´t
• Vocabulario sobre la ropa

8º BÁSICO

LENGUAJE 19/5

• Estructura de la noticia.
• Características de la noticia en medios digitales.
• Comprensión de textos informativos.
• Estructura textos poéticos.
• Comprensión textos poéticos.
• Comprensión textos narrativos.

INGLES 20/5

• Simple present (Affirmative – Negative [don’t-doesn’t])
• Comparatives (smaller than, taller than, more intelligent than, more handsome than)
• Superlatives (the smallest, the tallest, the most intelligent, the most handsome)
• Present Continuous future connotation (Omar is going to Peru on vacation – Javiera and Connie aren’t coming to the party)

CIENCIAS 26/5

• Los gases
• Teoría cinético-molecular
• Propiedades de los gases
• Variables que influyen en el comportamiento de un gas
• Presión, volumen y temperatura de un gas

HISTORIA 27/5

• Alta edad media
• Invasiones barbarás
• Reinos barbaros
• El feudalismo
• Clases sociales del feudalismo
• El feudo y sus partes
• Antecedentes del feudalismo
• Causas del feudalismo
• El señor feudal
• Crisis de la edad media

MATEMATICA 29/5

• Comparación de números racionales
• Transformación de números decimales a fracción y viceversa
• Suma, resta, multiplicación y división de números racionales
• Potencias y propiedades

1° MEDIO

HISTORIA 18/5

• Bases de la edad moderna
• Época de descubrimientos
• La ilustración
• Principales teóricos y exponentes
• El fin de la monarquía absoluta
• Origen del capitalismo
• La revolución industrial
• La crisis de los Balcanes
• La paz armada

LENGUAJE 20/5

• Estructura textos dramáticos.
• Comprensión de  textos dramáticos.
• Características de textos informativos.
• Comprensión textos informativos.
• Análisis y redacción de diagramas, esquemas y mapas conceptuales.

INGLES 25/5

• Simple Present (affirmative – Negative [don’t-doesn’t] – Questions [Do-Does])
• Simple past (affirmative [regular-irregular verbs] – Negative [didn’t] – Questions [Did])
• Countable (apples, oranges, tomatoes)
• Uncountable (water, chicken, bread)
• Comparatives (smaller than, taller than, more intelligent than, more handsome than)
• Superlatives (the smallest, the tallest, the most intelligent, the most handsome)
• 1^st Conditional (If she cheats on the test, the teacher will catch her)

MATEMATICA 26/5

• Expresiones algebraicas y sus elementos
• Evaluar expresiones algebraicas
• Reducir términos semejantes
• Multiplicar expresiones algebraicas
• Aplicar productos notables

BIOLOGIA 28/5

• Núcleo celular
• Citoesqueleto
• Formas de nutrición y obtención de energía
• Autótrofos
• Heterótrofos
• Cloroplasto
• Mitocondrias
• Respiración celular
• Teoría endosimbiótica

2° MEDIO

INGLES 18/5

• 1^st Conditional (If she doesn’t study for the English test, she won’t (will not) pass)
• Present Passive (to be [present] + verb [past participle] – She is invited to the party)
• Past Passive (to be [past] + verb [past participle] – She was invited to the party)
• Articles (a/an, the, no article)

Will – Be Going To (They will call you later – My parents are going to visit my Grandparents)

Articles (a/an, the, no article) Too much – Too many – Enough (I have too much homework – there are too many people – There isn’t enough water in the pool)

LENGUAJE 20/5

• Estructura textos dramáticos.
• Teatro clásico y contemporáneo.
• Comprensión textos dramáticos.
• Géneros históricos dramáticos.
• Tipos de mundo en textos dramáticos.

HISTORIA 26/5

• Pueblos y culturas de chile prehispánico
• Distribución de los pueblos originarios
• Libro Historia de Chile de Sergio Villalobos; pág. ( 2 -123)
• Distribución y clasificación de organización social
• Tipos de economía que presentan los pueblos originarios
• Guía Nº1 pueblos originarios
• Los castellanos en Chile
• La expedición de Almagro
• La empresa de conquista de Valdivia

BIOLOGIA 27/5

• Trabajo práctico: Etapas de la mitosis y meiosis

MATEMATICA 29/5

• Ecuaciones radicales
• Logaritmos y sus propiedades
• Semejanza y criterios de semejanza

3° MEDIO

MATEMATICA 18/5

• Resolver ecuaciones cuadráticas mediante factorización y fórmula cuadrática
• Graficar función cuadrática e identificar sus elementos

HISTORIA 19/5

• Guerra civil 1891
• Concepto y definición de parlamento
• El parlamentarismo en Chile
• Fin del parlamentarismo
• Gobierno de Arturo Alessandri palma
• Gobierno de Carlos Ibáñez del campo 
• Periodo de inestabilidad política
• Elecciones presidenciales de 1932

INGLES 20/5

• Simple present (Affirmative – Negative [don’t-doesn’t])
• Present Continuous (to be [am-is-are] + verbING – Cata is inviting me to her wedding)
• Tag Questions ( [+] – [-?] : “Rocío got $30.000 selling chocolates, didn’t she?”)
• Comparatives (smaller than, taller than, more intelligent than, more handsome than)
• Superlatives (the smallest, the tallest, the most intelligent, the most handsome)

LENGUAJE 25/5

• Comprensión de textos argumentativos.
• Reconocimiento de estructura argumentativa: tesis, bases, garantías, respaldos.
• Argumentos y contraargumentos.
• Recursos gramaticales y textuales argumentativos.
• El ensayo: características.

BIOLOGIA 28/5

• Trabajo práctico: Cualidades de la membrana axónica Generación del potencial de acción y conducción del impulso nervioso.

4° MEDIO

BIOLOGIA 18/5

• ADN. Estructura del ADN
• Purinas y pirimidinas
• Compactación del ADN
• Complementariedad de bases
• Replicación
• Enzimas que participan en la replicación
• Transcripción del ARNm

MATEMATICA 20/5

• Conjuntos numéricos por extensión y comprensión
• Desigualdades y propiedades
• Inecuaciones y sistemas de inecuaciones
• Problemas con inecuaciones y sistemas de inecuaciones

INGLES 25/5

• Verbs with Gerunds (I enjoy sleeping during English class – He avoids studying for History)
• Verbs with infinitive ( I decided to kiss Leslie – she hopes to get marry soon)
• Comparatives (smaller than, taller than, more intelligent than, more handsome than)
• Superlatives (the smallest, the tallest, the most intelligent, the most handsome)
• 2^nd Conditional (If he had a lot of money, he would travel to Brazil)

HISTORIA 28/5

• Las bases de la institucionalidad
• Evolución y Conceptos de estado
• Definición de estado
• Institucionalidad política
• Elementos distintivos de las institucionalidades
• Noción de estado
• Reforma tributaria
• Reforma educacional
• Golpe militar
• Ley de pena de muerte en Chile

LENGUAJE 29/5

• Comprensión de textos narrativos contemporáneos (narrador y puntos de vista)
• Tendencias literarias y sus características.
• Vanguardias (creacionismo, futurismo, impresionismo, expresionismo, cubismo,  fauvismo, dadaísmo, surrealismo y pop art)
• Ejercicios plan de redacción.